Tras 14 días de acampadas en Sol, y teniendo mi propia opinión sobre el tema que no es positiva ahora leo en el periódico la siguiente noticia:
http://www.elpais.com/articulo/madrid/barrios/toman/relevo/Sol/elpepiespmad/20110529elpmad_1/Tes
Leerla y crearos vuestras propias opiniones
domingo, 29 de mayo de 2011
jueves, 26 de mayo de 2011
Pelicula con valores para Nuevas Tecnologías
Director: P.J. Hogan
Genero: Aventura/Fantasía
Sinopsis película:
La película tiene como protagonistas a tres niños, llamados, Wendy, Juan y Miguel, Hijos de los Darwin, viven con la eterna creencia en la existencia de Peter Pan, siendo este un niño que habita en el extraño país de Nunca Jamás. Una noche Peter Pan, en persona se introduce en casa de los Darlin con la intención De recuperar su sombra extraviada una velada en la cual se quedo a escuchar las diversas historias que les contaba Wendy a sus hermanos. Wendy se despierta y Peter la invita junto a sus hermanos a visitar el país de nunca jamás, donde allí es todo diversión y los niños no crecen nunca. Pero allí también vivirán y podrán observar al enemigo de Peter Pan, Garfio.
Los niños aunque están muy a gusto en ese país deciden finalmente volver con su familia..
Valoración película:
La película titulada “Peter Pan” es una película de dibujos la cual engloba diferentes aspectos como la importancia de la familia, que se refleja a través de la unión de los tres hermanos, la influencia de los adultos en los niños o el deseo de conseguir algo.
La película es una proyección atractiva para trabajar con los niños y ponen en practica con ellos la importancia de ciertos aspectos sociales ya mencionados anteriormente, como la familia, las reglas que se nos imponen dentro de esta o el papel o rol que juega cada miembro dentro de una familia.
El modo de trabajar esta película y realizar su proyección, si fuera la docente lo enfocaría a un primer ciclo de primaria, con niños de seis u siete años, ya que contiene muchos elementos fantásticos, como la magia, los cuales priman en la imaginación de los niños con dicha edad.
El motivo de escoger esta película para aplicarla dentro del ámbito educativo y por lo tanto en un aula, es porque considero que es una manera atractiva y diferente para tratar diferentes valores o aspectos como la familia, los cuales actualmente han cambiado mucho y de este modo la concepción de la misma , considero que la familia es un aspecto fundamental para trabajar con los niños, ya que uno de los el pilares fundamentales de su educación y el cual le transmite una serie de valores que construyen su personalidad.
Cabe destacar y por lo tanto seria conveniente trabajarlo con los alumnos dentro del aula, en que consiste crecer y por lo tanto ir evolucionando como personas, contrarrestándolo con los niños del País de Nunca Jamás de la película.
Mi Unidad Didáctica de Literatura
Tras haber estado durante mis prácticas en el colegio trabajando a diferentes autores del "Siglo de las Luces", decidí elegir a Andersen como autor para realizar mi Unidad Didáctica de L.iteratura.
Me fue muy fácil conseguir material ya que en el propio centro habíamos estado viendo imagenes suyas y por su puesto sus obras más importantes como El Soldadito de plomo, El Patito feo o La Sirenita; obras que además de conocer los niños por verlas en películas, les resultaron muy fáciles para trabajar pues ya las habían leído anteriormente y les pareció curioso descubrir que no todas las películas de Disney son inventadas por los dibujantes, sino que muchas de ellas están inspiradas en grandes novelas de hace siglos.
Desde mi punto de vista, creo que debería incentivarse mas al alumnado a leer obras que hayan sido escritas hace siglos y no solo las actuales, pues aunque las actuales aportan un sin fin de aventuras para la imaginación, no debemos olvidar que los clásicos siempre aportarán otro punto de vista a la literatura utilizada en las aulas, aportando además información curiosa de como era la vida por aquel entonces.
viernes, 20 de mayo de 2011
MIS PRÁCTICAS EN 4ºC
Hace ya mas de un mes que termine mis prácticas y aunque parece que fue hace un montón las recuerdo como si las hubiera terminado esta misma mañana.
Creo que realizar prácticas durante la carrera de Magisterio no debería ser solo un requisito de una parte llamada Practicum, sino una manera indirecta de reafirmar la vocación que podemos tener cada uno de nosotros y que puede que algunos no descubran nunca ya que la vocación no es algo que se cree, sino es algo con lo que o se nace o no se consigue jamas.
Queridos compañeros docentes, si realmente encontrasteis la vocación necesaria y tan ansiada por los que no saben aún donde se la dejaron, no tiréis la toalla nunca pues esas personas que ocupen los pupitres de cada clase necesitan no solo de nuestros conocimientos (aunque a veces sean limitados en algunos campos), necesitan nuestra comprensión, cariño y sobre todo paciencia.
Acordándome de mis niños de 4º de Primaria C me emociono hasta unos extremos que se me salta alguna lagrimita acompañada siempre de una tonta sonrisa, comparable solo con la que nos sale cuando estamos enamorados, y si, no tengo ninguna vergüenza de admitir que me enamoré, me enamoré de sus bromas, de sus millones de preguntas, de sus curiosidades hacia todo lo que se encontraban y sobre todo, de lo que mas me enamore gracias a ellos fue de mi profesión.
Son 28 gracias los que tendría que dar a cada uno de esos maravillosos niños y niñas que me han enseñado a ser mejor persona y por supuesto mejor profesional, pero no me quiero olvidar de hacer un gran guiño a esa maravillosa tutora que tuve de prácticas sin la que nada de esto hubiera sido posible, gracias Ana.
Sin querer evitarlo estoy lloriqueando y sin avergonzarme de ello lo publico...
Creo que realizar prácticas durante la carrera de Magisterio no debería ser solo un requisito de una parte llamada Practicum, sino una manera indirecta de reafirmar la vocación que podemos tener cada uno de nosotros y que puede que algunos no descubran nunca ya que la vocación no es algo que se cree, sino es algo con lo que o se nace o no se consigue jamas.
Queridos compañeros docentes, si realmente encontrasteis la vocación necesaria y tan ansiada por los que no saben aún donde se la dejaron, no tiréis la toalla nunca pues esas personas que ocupen los pupitres de cada clase necesitan no solo de nuestros conocimientos (aunque a veces sean limitados en algunos campos), necesitan nuestra comprensión, cariño y sobre todo paciencia.
Acordándome de mis niños de 4º de Primaria C me emociono hasta unos extremos que se me salta alguna lagrimita acompañada siempre de una tonta sonrisa, comparable solo con la que nos sale cuando estamos enamorados, y si, no tengo ninguna vergüenza de admitir que me enamoré, me enamoré de sus bromas, de sus millones de preguntas, de sus curiosidades hacia todo lo que se encontraban y sobre todo, de lo que mas me enamore gracias a ellos fue de mi profesión.
Son 28 gracias los que tendría que dar a cada uno de esos maravillosos niños y niñas que me han enseñado a ser mejor persona y por supuesto mejor profesional, pero no me quiero olvidar de hacer un gran guiño a esa maravillosa tutora que tuve de prácticas sin la que nada de esto hubiera sido posible, gracias Ana.
Sin querer evitarlo estoy lloriqueando y sin avergonzarme de ello lo publico...
¡¡ME ENCATA SER PROFESORA!!
miércoles, 2 de febrero de 2011
Un Papa Noel diferente según el lugar en España
Aunque la imagen de Papa Noel es parecida en cualquier parte del mundo, no en todos los lugares conocido con el mismo nombre, ni se le da la misma procedencia.
Tenemos el ejemplo de Cantabria, lugar donde es llamado Esteru, y conocido como un leñador que deja en las casas obsequios el día de Navidad. En el País Vasco y Navarra, es el Olentzero, un carbonero bonachón que baja de los montes con un saco lleno de regalos. En Cataluña por el contrario no es una persona, sino que el Tio de Nadal es una de las más curiosas figuras navideñas, es un gran tronco que se coloca en la casa, dándole 'de comer' a partir del 8 de diciembre y con la llegada de la Navidad, antaño se le prendía fuego y ahora sólo se le da golpes, para obligarle a defecar pequeños regalos y chucherías. Finalmente en Galicia se recupera recientemente la figura del Apalpador.
jueves, 23 de diciembre de 2010
¡¡DE VUELTA AL CIRCO!!
Hace unos días tuve la suerte de recibir unas maravillosas entradas para el circo, las cuales recibí de una persona muy especial por lo que su valor sentimental se duplico.
Es cierto que llevaba mucho tiempo diciendo que me apetecía mucho ir, pero no sé hasta que punto lo decía de verdad... El caso es que cuando me llegaron tan envueltas y decoradas me corrió una emoción interior que hacía tiempo que no me sucedía.
Pase todo el fin de semana nerviosa para que pasara, por fin llego el domingo por la tarde no me lo podía creer!! Tras tantos años, iba a regresar al circo y es que hacia al menos 20 que no iba...
Me pasaron a buscar a media tarde y mientras nos poníamos en camino de aquella gran carpa solo podía pensar en que reacción tendría al ver el espectáculo, pues es cierto que hacía tanto que ya casi ni recordaba como era..
Llegamos a la puerta, dimos las entradas (las cuales por cierto eran estupendas) y entramos: primero me encontré con un montón de puestos de todo tipo como comida, juguetes,... no pude resistirme y acabe picando en un algodón de azúcar que para mi grata sorpresa era de gran tamaño. Con mi acompañante y el enorme algodón de azúcar me dispuse a cruzar la entrada de esa carpa de color azul. Una simpática señorita nos acompaño a nuestros asientos (señorita la cual gratamente observe que luego era la que haría equilibrismos con unos lazos colgados del techo) y al poco tiempo de estar sentados empezó la función.
En un primer momento diré que me decepciono el tamaño de la pista, ya que desde la vista de un niño todo es mucho más grande y como tantas otras cosas me volvió a atrapar la decepción del espacio.. Aún así me negué a ver lo malo y quise sacar lo mejor de la experiencia.
Para mi sorpresa afirmare que aprecie los payasos (y eso que nunca me han gustado) y que todos los inigualables especialistas dejaron el listón altísimo.
Finalmente solo me queda agradecer a ese rincón infantil que aun queda en mi por haberme hecho gozar tanto de una tarde que podría haber sido una cualquiera.
martes, 14 de diciembre de 2010
El Senado aprueba la ley Antitabaco sin cubículos para fumadores
El Senado aprobó este lunes la ley Antitabaco y votó en contra de los cubículos para fumadores y de la moratoria en su aplicación, que impulsó el PP en la Comisión de Sanidad. Se prohibirá fumar en todos los espacios públicos cerrados
La nueva norma, por la que se prohibirá fumar en todos los espacios públicos cerrados, se aprobará definitivamente en la Cámara Baja la próxima semana y entrará en vigor en enero.
El texto volvió así en el pleno a su redacción original, debido a la distinta composición de los grupos con respecto a la Comisión de Sanidad del Senado, donde el PP tiene una mayoría relativa.
Espacio reservado en casinos
Los senadores incorporaron a la normativa la posibilidad de que los casinos, bingos y salas de juego puedan reservar hasta un 30% de su espacio para fumadores, sin servicio de juego ni de consumiciones. Se mantiene además la exigencia de que el Gobierno compense económicamente a aquellos hosteleros que realizaron obras en sus locales en cumplimiento de la ley de 2005. "Existe un pacto" para que se apruebe la versión más restrictiva de la nueva ley
No obstante, ninguna de estas medidas prosperará en el Congreso porque, como informó la senadora socialista Cristina Maestre, "existe un pacto entre la mayoría parlamentaria" para que no salgan adelante y para que se apruebe la versión más restrictiva de la nueva ley.
Con el apoyo de los socialistas, sí se mantendrá la autorización para que las tiendas de conveniencia de las gasolineras puedan vender tabaco así como cigarrillos naturales sueltos.
La ministra de Sanidad, Leire Pajín, afirmó: "Hoy damos un paso tremendamente importante para la salud pública de este país".
La senadora del PP Dolores Pan censuró por su parte la ausencia de medidas sanitarias más contundentes contra el tabaquismo, como que no se financien los tratamientos para dejar de fumar, y puso en duda que con medidas tan coercitivas se consigan los objetivos de salud pública que persigue esta ley.
Sinceramente, creo que tanta prohibición, esta empezando a llegar a unos extremos... Al principio fue el no poder fumar más que en lugares habilitados para ello, después no poder fumar en cualquier salón de bodas, bautizos o comuniones y ahora ya casi no se podrá fumar ni en la calle... ¿Es realmente beneficiosa esta medida tan extremista que se está tomando? ¿Dónde empieza la libertad de una persona y termina la de otra? Particularmente como fumadora comentar, que me parece correcto que se habiliten lugares especiales para fumadores en cualquier espacio cerrado como restaurante o aeropuerto, pero creo que se está empezando a tratar a todos los que formamos el grupo de fumadores, como auténticos apestados...
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